三学院联合成立亚裔美国人研究项目

人们对新事物充满了兴奋 亚裔美国人研究项目 在斯沃斯莫尔, 布林莫尔, 和Haverford, 它建立在现有课程和项目的基础上，并在整个行业创造新的机会 Tri-College财团.

“我很高兴学生和教师有了思考的空间, 反映, 并更多地了解在美国成为种族化的少数群体意味着什么.S., 一个探索身为亚裔美国人意味着什么的空间, 以及亚裔美国移民的历史与21世纪初全球人民、思想和文化运动的关系,” Bakirathi摩尼他是英国文学教授，也是这个新项目的联合主任.

该课程以亚裔美国人的观点为中心，并将其置于更广泛的种族和伦理研究领域, 包括黑人研究, Latinx研究, 和土著研究. 它增加了可视性和维度，教职员工和学生已经在每个学院跨学科的工作.

“我最兴奋的是，拥有一个正式的亚裔美国人研究项目将有助于蓬勃发展, 连接, 并在三个校区组织已经充满活力的知识分子和社会空间，重点关注历史, 经历, 贡献, 以及美国亚裔和太平洋岛民后裔的观点.S.说,“ Shu-wen王他是哈弗福德大学心理学副教授兼主席，也是这个新项目的联合主任.

“我们现在可以提供一个有凝聚力和有意义的学习项目, 我们的亚裔美国人和亚洲移民学生的学术和课程代表, 一个横跨三个校区的教师协同网络，具有创新的教学和研究兴趣, 也是学术和面向社区的项目的家园，这些项目对学院的智力生活做出了深远的贡献,王补充道.

Tri-Co的教师从2017年开始为该项目奠定基础, 通过梅隆基金会的种子基金. Mani和Wang与 Lei X. 欧阳斯沃斯莫尔学院副教授兼音乐系主任 Heejung公园, 布林莫尔大学心理学副教授, 设想一个协调的项目可能是什么样子.

“我们启动这个项目的工作是几十年来学生们的直接成果, 教师, 员工组织, 提倡, 并呼吁增加代表权, 可见性, 以及我们各机构的支持,欧阳说。. “在这个时刻，学生们可以开始申报和计划辅修亚裔美国人研究，这是非常令人兴奋的.” 

该项目推动了长期以来的努力，使亚裔美国人的研究和, 更广泛地说, 比较种族和民族研究, 在这三个校区更明显, 摩尼说. 曾经有过用英语教授的亚裔美国人研究课程, 心理学, 还有三所学校的音乐, 还有一些学生开办的课程, 但Tri-Co的教员渴望加强这些努力之间的联系，并动员它们.

“How do we show to our students that this is work you can do here; that this is a minor you can actually study here?玛尼说。.

帕克补充说:“我希望这个项目能增进我们对美国文化的理解, 历史, 和人民, 它可以作为Tri-Co学生之间跨学科对话的桥梁, 教师, 和工作人员.”

对辅修亚裔美国人研究感兴趣的学生将被要求修六门课程，横跨三个领域:亚裔美国人历史, culture 和 经历; 比较种族和民族研究, including courses in Latinx研究 和 Black studies; 和 the global migrations of people from Asia to the Americas. 

结构独特, 该课程旨在“为我们所有的学生提供跨学科的机会，让他们更充分地参与美国种族和民族的关键问题，作为优先考虑多样性和包容性的文科教育的一部分。,王说。. 

该项目“为从事亚裔美国人研究的新教师和学生提供了一个进入我们校园的切入点,欧阳说。. 它的基础设施扩大了与课外项目的联系, 比如斯沃斯莫尔的跨文化中心，以及这三所学校的学生亲和团体的努力.

“对于学生组织来说，能够在三个校区相互合作是令人兴奋的, 动员:为政治问题动员, 社会问题, 和, 更广泛地说, 参与亚裔美国人的经历,玛尼说。. “这是一种真正的集体力量.”

这些学院的规模以及师生之间的密切合作为该项目的创建提供了便利, 摩尼说, 谁希望它不仅成为未来Tri-Co合作的典范，而且成为全国文理学院合作的典范.

“这是一个如何将知识和资源整合在一起，创建一个反映学生需求的项目的例子,她说。, ，并为教师提供展示他们创新研究的机会, 通过教学和课程规划.”